dilluns, 3 d’octubre del 2016

● Una comunicación hacia el profesorado informando de las novedades a nivel de Centro que les afecten (como claustros, auditorías, festivos, reuniones, cursos,...)

● Una comunicación entre el Profesorado informando de los recursos que pueden ser utilizados en Internet para el desarrollo de las clases.

Públicos

● Entorno social

● Familias

● Equipo directivo

● PAS

● Profesores

● Alumnos

Canales

● Web

● Blog´s

● Facebook

● Listas de correo

● Teléfono

● Twitter

Contenidos - tono - línea editorial

● Web: Información sobre el centro y oferta educativa. Tono formal.

● Blogs: Información sobre el centro, oferta educativa y muestrario de trabajos realizados en el centro. Tono motivador.

● Facebook: Información sobre el centro, relación con toda la comunidad educativa y contacto con otras comunidades de aprendizaje. Tono motivador.

● Teléfono: charlas personalizadas entre miembros de la comunidad educativa. Tono formal.

● Twitter: mensajes cortos y directos relacionados con cualquier aspecto relevante para la comunidad educativa. Tono informal.

● Listas de correo:correos privados y correos a una lista de contactos (padres/profesores/alumnos), para informar de cualquier aspecto importante. En el caso de los profesores cursos, trabajos cooperativos, información relevante del centro. En el caso de los padres; asistencias a reuniones, festividades e información relativa al centro. En el caso de los alumnos; cronograma del curso, actividades colaborativas etc.

Acciones

● Web: Información sobre el Centro, localización, contacto, oferta educativa.

● Blogs:

○ Blog del centro: Información sobre actividades (excursiones, charlas,....), inicio y fin de curso, vacaciones...

○ Blog de la asignatura: dependiendo de la asignatura: actividades, apuntes, ejercicios, etc.

● Facebook: Recursos educativos para alumnos, padres y resto de comunidad educativa propuestos por los diferentes miembros de la comunidad educativa (desde webs de revistas para padres y madres a actividades para diferentes alumnos, webs de actividades para hacer con niños y niñas y adolescentes, etc.).

● Teléfono:

○ Cualquier información de comunicación directa y confidencial entre escuela-instituto y familias.

● Twitter:

○ Twittear fechas importantes a nivel organizativo de centro

○ Dar información sobre actividades que se realizan en el centro

○ Recordar la celebración de efemérides

○ Fomentar la participación de las familias en las actividades del centro.

● Listas de correo: Fomentar la implicación en el centro de padres/alumnos y profesores. Informar a toda la comunidad educativa (cursos, concursos, salidas, actividades extraescolares…)

Cronograma

	Varias veces al día	Una vez al día	Dos veces por semana	Semanalmente	Otros
Web					X
Blogs				X
Facebook			X
Teléfono	X
Twitter	X
Lista de correo					X

Responsables / Recursos

● Web:

○ Responsable de coordinación informática del centro de acuerdo con toda la información aportada por el equipo directivo o el claustro de profesorado.

○ En el caso de webs concretas de materias, responsable de la materia.

● Blogs:

○ Responsable de coordinación informática del centro de acuerdo con toda la información aportada por el equipo directivo o el claustro de profesorado.

○ En el caso de blog´s concretos de materias, responsable de la materia.

● Facebook:

○ Equipo directivo

○ Responsable de coordinación informática

● Teléfono:

○ Claustro de profesorado (todo el equipo educativo)

● Twitter:

○ Responsable del departamento de actividades extraescolares.

○ Responsable de cada uno de los niveles educativos o departamentos, responsable de cada área con todo el apoyo del claustro de profesorado.

○ Equipo Directivo.

● Listas de correo:

○ Equipo directivo y cualquier miembro del claustro que lo considere oportuno.

diumenge, 22 de novembre del 2015

PROPUESTA DE POLÍTICA DE USO DE LA RED Y LAS REDES SOCIALES

Como nos indica el documento “Guía de usos y estilo en las redes sociales” de la Generalitat de Catalunya, “el uso de las redes sociales” y de los dispositivos de comunicación electrónica actuales “provoca cambios en la manera de comunicarnos en relación a nuestra esfera personal, social y profesional”.

Partiendo de dicho principio es importante que seamos conscientes de todo aquello que nos proponemos publicar en la red y de todo aquello que comunicamos con nuestra nueva tecnología digital actual (ya sea a nivel público o a nivel de nuestro entorno educativo).

POLÍTICA DE USO DE LA RED Y LAS REDES SOCIALES

1. Herramientas de uso:

a. Ordenadores del centro:

i. Todo ordenador del centro se encuentra congelado. Ello significa que cada vez que entremos en un ordenador se encontrará de la misma manera siempre. Es importante tenerlo en cuenta puesto que no debemos guardar nada en éste.

ii. El uso del ordenador será única y exclusivamente con fines educativos e indicados por el docente.

iii. Si por orden del docente o por iniciativa propia (y vistobueno del centro) un alumno trae su ordenador personal y necesita de la red, se le facilitará el recurso para poderse conectar.

iv. Los ordenadores del centro disponen de doble opción de sistema operativo: Windows® y Linkat®. Se ofrece la posibilidad de programario libre para facilitar el acceso al uso de familias que no dispongan de recursos educativos y para proponer un sistema de código abierto.

b. Telefonía móvil:

i. El uso del teléfono móvil está únicamente aceptado cuando éste es autorizado por cualquier docente del centro. En el caso de que un alumno/a utilice el teléfono en cualquier otro momento, será requisado por el docente y pasará a manos de equipo directivo hasta que sea recogido por el padre/madre/tutor legal del alumno/a. NO SE PUEDE GRABAR A NADIE CON EL TELÉFONO MÓVIL, A EXCEPCIÓN DE LO PERMITIDO POR EL DOCENTE. SI ELLO SE PRODUCE, ACARREARÁ CONSECUENCIAS PARA AQUÉL QUE LO HAYA USADO CON DICHO FIN.

2. Redes sociales / Correo / Grupos de WhatsApp (toda comunicación debe ser respetuosa y adecuada).

a. Google: Todo alumnado que se matricule en el centro a partir del curso 2015-16 goza de un correo @ibanus.cat que depende de la plataforma Google. Ello nos permite el uso de estas herramientas. El uso de esta herramienta debe ser única y exclusivamente para fines educativos. Puede ser usada para darse de alta en las plataformas que el alumnado crea necesarios.

b. Moodle: Todo miembro de la Comunidad Educativa tiene acceso a Moodle. Si alguien no tiene acceso debe comunicarse con Coordinación informática. El acceso a éste dará opción al alumnado a acceder a la información de algunas asignaturas y el acceso a los exámenes (vía esta plataforma) que algunas asignaturas ofrecen.

c. Grupos de WhatsApp: El uso de WhatsApp es muy tentador. Es fácil y rápido comunicarse vía WhatsApp, pero a veces hacemos un uso excesivo. Intentemos controlar al máximo posible la información que publiquemos en éste (no lo usemos para Spam) e intentemos que siempre sea con finalidad educativa (dudas, etc.)

d. Blogs / Web: Aunque todo miembro tiene derecho a publicar aquello que le apetezca en un entorno personal, es recomendable que toda información publicada a nivel de centro sea de matiz objetivo y sin opiniones personales. Es importante que la información que se publique sea contrastada con diferentes fuentes y que sea para educar al alumnado del centro (y no para inculcar ninguna ideología).

dimarts, 17 de novembre del 2015

Dropbox actualizado

Recordad:

https://www.dropbox.com/sh/78bkqej4h0riwyj/AABUrq9PmsvV56wvDOxM6A6xa?dl=0

Aquí os cuelgo los últimos apuntes

Blog de lengua Castellana y otras curiosidades

dilluns, 3 d’octubre del 2016

Unidad 2: El texto

dimarts, 27 de setembre del 2016

Presentación de la materia

diumenge, 25 de setembre del 2016

Unidad 1: La comunicación

dijous, 26 de novembre del 2015

Actualización de Dropbox: 2º trimestre

dimecres, 25 de novembre del 2015

Trabajo final "Educación conectada en tiempos de redes" - Plan de comunicación

Dirigido:

Objetivos del Plan: